10月26日，在区教育局基教科谭文杰副科长、教师发展中心小学部马伟中主任的带领下，调研组一行9人对成章小学的教学工作进行了联合调研。

上午第一、二节课时间，调研组专家进入课堂，听了语、数、英、音、体、科学、道德与法治等共11节课，并在课后与上课教师进行了细致的交流。专家们结合当前“双减”大背景下，从课堂教学环节的设计到教师课堂语言的细节；从学生的学习良好习惯的养成课堂作业的设计，既肯定了教师教学中的亮点，也对拓展阅读、活动设计的落实、教学过程的优化等方面提出了宝贵的建议。

在交流环节中，张春方副校长以“立足现状，加强管理，努力提高质量”为主题，结合学校现状、发展优势、存在问题、目标措施等方面，从学校管理、教师队伍建设、课程建设等方面进行了简短汇报。在“双减”大环境下，抓实课堂教学，提高教师专业能力，稳步提升教font-family: 宋体;font-size: 16px">，提高教师专业能力，稳步提升教学质量。同时，张校长也期望把联合调研作为一个契机，使学校工作再上一个新台阶。

随后，在马伟中主任的主持下，调研组专家将此次调研情况向学校作了详细反馈。专家们从成章小学课堂教学中，看到了变化与底气，特别是看到了几位年轻教师不断的成长，整个教学中教师素质非常好，特别是语言、节奏，从课堂把控到对学生的思维管理、调动，给听课专家留下深刻印象，也期望年轻教师通过不断努力，成就自己，成就学科。马主任对成章小学教学工作提出了聚焦核心任务、加强教学研究、倡导微改变三个建议，同时从课堂、学生、教师交流的过程中认为成章小学值得期待。

最后，陈明珠校长对调研组专家的无私的指导及中肯的评价表示感谢，并表示将立足现状，激发教师自信；借助集团力量，引进资源，互相学习，调动内在生长力，努力让成章小学的未来更值得期待。

（成章小学供稿；图文：行政办；审核：庄国锋）