尊敬的各位局领导、成小的老师们：

大家下午好！

时光如水，岁月如梭。不知不觉，我来到成章小学已经快九个月了。2023年对我来说，是特殊的一年。这一年我完成了多重角色的转变，从一名夏小人转变为一名成小人，从中层管理人员转变为校级管理人员，从群众转变成为一名中共预备党员。回顾在成小度过的日子，我由衷地感谢两位校级领导对我工作的悉心指点，感谢默默耕耘在成小热土上的每一位老师对我工作的包容与支持。今天，我在这里做一次公开述职，这是一次对已作工作的回顾与反思，也是对未来的展望与规划。

一. 做一个有温度的教师。

一位前辈跟我说过：“无论在哪一个岗位，都不能忘记教书育人的首要职责。”来到成章小学的新学期，我接手了五年级一个班的语文教学工作。以前听闻成小的教师“实在”，实实在在地守住班级阵地，实实在在地抓习惯养成，看到一位位老教师天天7点不到就到岗到位，我被震撼了，也被感动了。当我习惯了每天七点多到校，管理看护早到校的孩子的时候，我再次感恩来到这所小而美的学校，在这里，我对教书育人职责有了新的认识与实践。作为一名教师，我把学生视为子女，把班级视为自己的家，把学生家长视为自己的家人和朋友，我和我的学生亲密无间。结合三八女节，和孩子一起动动手，为家里的女神制作一份礼物。结合语文学科，一起寻找春天，制作标本等，结合育人目标，启动“护蛋行动”，领悟责任与担当，让孩子们对学习产生兴趣……在同学们心目中我是一位走进学生心灵的有温度的老师。

二.做一个谦逊的学习者。

来到成章小学，我开始分管教学、德育，兼顾师训、督学等工作。新的环境、新的管理模式、新的工作领域......一开始的我内心忐忑不安，生怕做不好，当我重新调整角色角度后发现一切豁然开朗。我成了一名学习者，在与成小教师的交谈中、在查阅学校资料的过程中我了解了成章小学这所百年老校的历史、了解了成章小学的办学理念以及校风、校风、学风。在迎接2023年秋学期初教学常规管理督察活动的工作中，我作为新人和教导处的同事们一起学习了教学常规管理内容，对照督察要点对本校教学常规管理工作进行全面自查，并梳理改进工作措施。回想2023年秋学期，我校接受了武进区教育局全学科联合调研，无论对于学校还是对于我个人，都是一件大事儿。从听课磨课、制定调研安排表、联络调研组专家、准备教学汇报到最后的撰写调研报告，事无巨细，都能亲力亲为。在整个过程中，除了自我的不断摸索，最重要的就是学习。总之，教学管理工作虽繁琐，学籍管理、课程教学、作息管理、作业管理、教研听课、课服安排等内容虽多而细、但在教导主任们以及其他同事的帮助与配合下，我一点一滴地融入到教学管理这个角色中。此外，我还分管德育工作，带领德育办有条不紊地开展主题教育、开展学校常规评比活动。德育工作是我的“老本行”，融入新的学校，我发现我们成小扎实、尽责地开展着各项育人活动，尤其在去年整理我校关工委活动资料，接受常州市关工委优质化创建学校考评工作时，更加确定了要以学习者的视角重新开启这项工作，负责好本校的德育工作。去年，我还参加了第29期小学校长任职资格培训班，认真学习了学校管理实务，以饱满的热情和积极的学习心态以学促思、以思促行、以行促效，并且更加认识到学习对于一位管理者的重要性。

三、做一名合格的党员模范先锋  

经过长期的学习与接受党组织的考验，2023年9月5日，我正式成为了一名中共预备党员。作为一名预备党员，我时刻不忘发挥党员的模范先锋作用。

在教育教学工作中，我时刻提醒自己，唯有自己不断学习，才能对得起自己的学生。教学上我认真负责，力求每堂课让学生学有所得。能认真学习教育教学理论和新课程理念，积极探索新课程下的新教法，不断丰富自己的教学实践和理论水平，2023年，我积极申报区级课题并立项，和老师们展开教学研究。此外积极撰写双减工作案例、主动承担校级教研课，本学期，还参加了校级领导信息化教学优质课比赛，和同学科老师探讨教学设计、学习信息技术运用，以自身的行动带动学校教师队伍的建设与成长。

心理健康教育与家庭教育是目前学校德育工作的重要部分。作为学校目前唯一拥有心理教师资格证和咨询师证的老师，我能主动承担学校的心理个辅工作，帮助困扰学生调节情绪。此外，从2022年加入了武进区教育系统家庭教育志愿者赋能营至今，为家庭教育指导工作不断献出自己的一份光和热。

     回顾来到成小的这九个月时光，细数自己在管理岗位做的事情，也有不少的遗憾。各条线事务安排上有不尽如人意的地方，学生、教师参赛参评方面没有突出的成绩，作为新人管理者，在大家用善良宽容包容着我的同时，我也会反思与进取，和大家一起实现我们成小的成长。

以上述职，敬请领导、老师批评指正！

（武进区成章小学  朱燕红）